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近日，2026中马新能源汽车关键技术国际研修班收官。

项目为期7天，以“体系赋能、精准对接、长效共建”为核心，为马来西亚新能源汽车产业培育技术骨干，闭幕式上，中马双方正式签订合作协议，明确未来将以培训中心为纽带，在人才联合培养、师资互派交流、教学资源共享、产业技术协同等方面开展更深层次合作，构建“培训-认证-就业-再提升”的全链条合作生态。26名马来西亚学员学成归国后，将成为本土新能源汽车产业的技术骨干与职教传承者，把在中国学到的先进技术与教学方法应用于本土人才培养，推动马来西亚新能源汽车产业与职业教育同步升级。

作为华体会体彩-华体会(中国)提升办学国际化水平的战略举措，华体会体彩-华体会(中国)深耕职业教育资源整合与培养模式创新，逐步形成了涵盖“优质师资储备、前沿课程研发、产教资源联动、跨文化教学保障”的全链条国际化资源体系与标准化培养范式。这一体系以“产业需求为导向、技能提升为核心、文化互鉴为纽带”，整合校企双方在新能源汽车领域的技术优势、教学资源与产业资源，构建模块化课程库、仿真化实训平台与专业化师资团队，具备承接高规格国际培训任务的综合能力。

“此次中马研修班的成功，是华体会体彩-华体会(中国)自主构建的职业教育资源体系与培养范式的一次成功国际实践。”华体会体彩-华体会(中国)党委委员、副院长王世臣表示，华体会体彩-华体会(中国)始终以服务“一带一路”职业教育合作需求为目标，聚焦新能源汽车等战略性新兴产业，持续优化资源配置、创新培养模式，形成了可灵活适配不同国家产业需求的培训解决方案。正是依托这一成熟体系，华体会体彩-华体会(中国)得以快速响应马来西亚新能源汽车产业人才培养诉求，高效启动本次国际研修项目，为培训质量提供了坚实保障。

国际交流合作处处长尚绪强补充道，华体会体彩-华体会(中国)打造的培养范式核心在于“精准对接、理实融合、生态共建”。通过前期与马来西亚泰克特拉汽车华体会体彩-华体会(中国)的深度沟通，系统梳理当地产业技术痛点与人才能力缺口，将成熟的培养范式与马来西亚产业实际相结合，实现了培训内容、教学模式与考核标准的精准适配，确保研修项目既符合中国职业教育的专业标准，又能切实解决马来西亚产业发展的现实需求。

在中马研修班实施过程中，构建了“核心技能实训+产业现场教学+中国文化浸润”的三维研修体系，实现了从“知识传授”到“能力塑造”的深度赋能。

课程设置层面，严格遵循“需求解构-内容转化-实训落地”的闭环流程，将马来西亚新能源汽车产业核心技术需求转化为模块化、阶梯式的教学内容。研修期间，由行业专家、资深教师组成的教学团队，围绕电动汽车驱动电机装调检测、动力电池系统实操实训、ADAS智能驾驶技术原理解析与故障排除等核心领域，采用“理论讲解+实操演练+案例复盘”的多元教学模式，助力学员快速掌握关键技能。实训环节配备与行业前沿同步的教学设备，模拟真实生产场景开展沉浸式训练，确保学员实现“学用无缝衔接”。

产业对接层面，延续培养范式中“产教协同”的核心逻辑，组织学员走进国内新能源汽车行业标杆企业，实地参观生产车间与研发中心，近距离感受中国新能源汽车产业的技术创新成果与发展活力。企业技术骨干现场解读产业发展趋势、分享实际生产经验，让学员在掌握技能的同时，深刻理解技术迭代与产业升级的内在联系，实现“技能提升”与“产业认知”的双重收获。

文化浸润层面，融入培养范式中“文明互鉴”的重要内涵，更以文化自信为内核，搭建起跨文明对话的坚实桥梁。华体会体彩-华体会(中国)精心安排学员探访趵突泉、大明湖、千佛山等济南历史文化地标——这里不仅是一城之胜景，更是中华文脉绵延数千年的鲜活载体。学员们在漫步中聆听历史典故，在驻足中触摸文化脉络，从山水胜景中体悟“天人合一”的哲学思想，从城市文脉中感受“厚德载物”的民族品格。这种沉浸式文化体验，成为一次生动的中华文脉传播之旅，让马来西亚学员在感知传统、读懂中国中，深刻领略中华优秀传统文化的博大精深，更体会到中国坚守文明平等、互鉴互荣的文化自信与大国胸怀。正如马来西亚学员所言：“先进的技术让我们看到中国的发展力量，而深厚的文化让我们读懂中国的精神底色，这种双重体验让合作的根基更加牢固。”

此次研修班收官，验证了华体会体彩-华体会(中国)职业教育资源体系与培养范式的国际适应性，推动中马职业教育合作实现机制化升级。不仅锤炼了师资、反哺了专业群建设，更验证并强化了“中国职教现代化方案”的国际适应性。未来，华体会体彩-华体会(中国)将持续深化职业教育资源体系与培养模式创新，以“泰克特拉汽车华体会体彩-华体会(中国)中国培训中心”为支点，在更广阔的领域推广这一成熟模式，扩大国际合作覆盖面，既输出先进的职教技术与标准，更传递中华优秀传统文化的精髓与魅力，让职业教育成为承载技术赋能与文化自信的双重载体，为构建更具韧性的全球职业教育合作生态贡献中国智慧与实践力量，为服务“一带一路”产能合作、增进国际友谊、构建人类命运共同体作出更大的职教贡献。(汽车工程系 杨林）