3月19日，劳动经济系教师发展分中心举办课程负责人“说课程”活动。活动以“聚焦课程建设创新，提升教学实施效能”为主题，劳动经济系全体教师积极参与了此次活动。
活动期间，六位课程负责人依次进行了15分钟的专题展示。每位负责人围绕各自课程，从教学团队建设、课程定位优化、教学内容重构、教学设计创新、教学实施策略、课程资源开发及应用效果提升等核心维度展开阐述，并选取教学环节中的一个完整知识点进行课堂教学展示。大数据与会计专业教师仇茂泉以《财务RPA机器人》课程为例，呈现了大数据与会计专业在智能财务领域的课程定位调整思路。他通过引入企业真实案例重构教学内容，结合RPA工具实现“教学—实训—应用”一体化设计；人力资源管理专业教师郑文会聚焦《人力资源管理基础技能》课程，以“招聘面试技巧”知识点为切入点，通过角色扮演与情景模拟，生动展现“问题导入—技能讲解—模拟训练—反馈提升”的教学设计逻辑，强调课程在培养学生实际操作能力方面的创新实践；婴幼儿托育服务与管理专业教师郑雯围绕《婴幼儿家园共育》课程，重点展示如何通过“真实场景还原—策略探讨—方案制定”的教学实施模式，提升学生对家园共育理念的理解与应用能力；职业指导与服务专业教师朱艳静以《劳动关系实务》课程为依托，通过“法律条文解读—案例剖析—模拟法庭”的多元化教学手段，强化学生对劳动关系实务操作的掌握与运用；金融服务与管理专业教师马厚允针对《银行信贷实务》课程，选取“信贷风险评估”知识点，运用动态数据可视化工具与知识图谱模拟银行信贷业务全流程，实现“教、学、做”三位一体的教学实施创新，提升学生对信贷实务的操作能力与风险意识；婴幼儿托育服务与管理专业教师景韵以《婴幼儿活动环境创设》课程为例，通过“环境创设理论讲解—区域规划模拟—材料投放实践”的教学实施路径，强调课程在培养学生环境创设能力方面的创新探索。
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本次活动通过系统化的课程成果展示与深度研讨，为课程负责人搭建了高质量的专业交流平台，进一步明确了未来课程建设的方向与路径。劳动经济系教师发展分中心将持续推进“以赛促建、以评促改”的长效课程建设机制，为培养高素质应用型人才提供坚实有力的支撑。(劳动经济系 李孟林)
